Didactica domeniului om si societate - Gabriela Kelemen

CUPRINS ARGUMENT... 7 NOTA DE PREZENTARE... 9 Capitolul 1 DOMENIUL OM SI SOCIETATE... 13 1. 1. Contributia domeniului Om si societate la formarea personalitatii umane... 13 1. 2. Principiile aplicabile domeniului Om si societate... 27 1. 3. Precizari conceptuale privind activitatile ariei curriculare Om si societate... 34 Capitolul al II-lea COMPETENTE URMARITE IN CADRUL DOMENIULUI OM SI SOCIETATE... 56 2. 1. Scopul activitatilor domeniului Om si societate... 56 2. 2. Competentele pedagogice specifice activitatilor domeniului Om si societate... 58 Capitolul al III-lea CONTINUTURI SPECIFICE DOMENIULUI OM SI SOCIETATE... 66 3. 1. Educatia pentru mediul inconjurator (ecologica)... 66 3. 2. Educatiei pentru schimbare si dezvoltare... 72 3. 3. Educatia morala si religioasa/spirituala... 82 3. 4. Educatiei pentru cetatenie... 87 3. 5. Educatia pentru tehnologie si progres... 91 3. 6. Educatia demografica... 94 3. 7. Educatia pentru democratie... 97 3. 8. Educatia sanitara... 100 3. 8. 1. Educatia sexuala are in vedere:... 100 3. 8. 2. Educatia nutritionala... 101 3. 8. 3. Educatia pentru timpul liber... 103 3. 8. 4. Educatia casnica... 106 3. 9. Aplicatii... 106 3. 10. Continuturi extrascolare ale activitatilor domeniului Om si societate... 110 Gabriela KELEMEN 6 Capitolul al IV-lea INTEGRAREA METODOLOGIEI SI TEHNOLOGIEI DIDACTICE IN ACTIVITATILE DOMENIULUI OM SI SOCIETATE... 118 4. 1. Rolul metodelor de invatamant in activitatile domeniului Om si societate... 118 4. 1. 1. Clasificarea metodelor didactice... 121 4. 2. Mijloace de invatamant... 129 4. 2. 1. Posibilitati de utilizare a noilor tehnologii in educatie... 131 Capitolul al V-lea METODOLOGIA EVALUARII... 155 5. 1. Necesitatea evaluarii activitatilor... 155 5. 2. Strategii evaluative... 156 5. 2. 1. Metode, procedee si tehnici de evaluare... 156 5. 2. 1. 1. Calificativele... 156 5. 2. 1. 2. Itemii de evaluare... 157 5. 2. 1. 3. Metodele de evaluare... 159 5. 2. 1. 4. Autoevaluarea... 162 5. 3. Tehnica elaborarii, aplicarii si interpretarii demersurilor evaluative... 164 5. 3. 1. Etapele demersului evaluativ... 165 Capitolul al VI-lea INDRUMAREA ACTIVITATILOR DOMENIULUI OM SI SOCIETATE... 167 6. 1. Responsabilitatea cadrului didactic... 167 6. 2. Rolul si statutul cadrului didactic... 169 6. 3. Relatia profesor-copii/elevi... 172 6. 4. Relatia elev-elev/elevi... 175 6. 5. Parteneriatul educational... 178 CONCLUZII... 184 GLOSAR... 188 BIBLIOGRAFIE: