Bun venit la scoala! (Rodica Dinescu)

In lipsa unor auxiliare adecvate si a unor probe complexe prin care sa se poata stabili corect potentialul micilor scolari, multi dascali "sar" rapid peste perioada prealfabetara (primele doua saptamani ale clasei intai) si incep predarea materiei, uneori chiar din a doua zi de scoala. Necunoscandu-se inca de la inceput plusurile si minusurile elevilor, demersul didactic are de suferit, iar activitatile diferentiate, benefice pentru progresul scolar al fiecarui copil, nu pot fi desfasurate cu succes. Pentru a evita acest fapt, a fost conceputa prezenta lucrare sub forma unor probe diverse care pot fi aplicate bobocilor din clasa intai in primele doua saptamani de scoala, existand probe pentru fiecare disciplina si pentru fiecare ora de curs, dar si un capitol cu exercitii in completare pentru restul anului scolar. Sarcinile de lucru (este inclus si un test pentru depistarea copiilor supradotati) sunt construite sub forma de jocuri diverse si amuzante. Intr-o atmosfera destinsa, elevii sunt stimulati sa arate ce au invatat in familie si la gradinita, fiind invitati sa vorbeasca, sa scrie, sa cante, sa se miste, sa gandeasca, sa fie creativi si sa se intreaca in competitii diferite. Rezolvand sarcinile primite, copiii fac dovada cunostintelor, price-perilor si deprinderilor de care dispun, invatatorul putand astfel sa-si cunoasca elevii si sa aprecieze nivelul lor de dezvoltare. Lucrarea este utila si parintilor care, daca urmaresc paginile cartii, pot afla, pas cu pas, ceea ce fac copiii lor in primele zile de scoala si ceea ce ar trebui sa cunoasca un elev din clasa intai.